Kurs Profesjonalny Mentor
W sobotę zakończyła się w Norman Benett, pierwsza edycja kursu PROFESJONALNY MENTOR. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom. Szczególnie pragniemy podziękować prowadzącym warsztaty: Agnieszka Kaseja, Krystyna Błocka-Sowińska, Kalina Grela. Następna edycja kursu 5 października 2018. Twórzmy świat do którego inni zechcą przynależeć Jeśli chcesz otrzymywać więcej takich inspiracji coachingowych, zapisz się na newsletter: Details
Zarządzanie zespołem – Budowanie Autorytetu i Pozycji Przywódcy
Zarządzanie zespołem – Budowanie Autorytetu i Pozycji Przywódcy MENEDŻER VS. PRZYWÓDCA Priorytetowe dla zrozumienia istoty przywództwa jest określenie, czym różni się ono od kierowania (bycia menedżerem). Zarządzanie obejmuje cztery funkcje: 1.Planowanie 2.Organizowanie 3.Przewodzenie 4.Kontrolowanie Przywództwo jest więc częścią pracy osoby zarządzającej. Przywódca dąży do zmiany, a menedżer/osoba kierująca koncentruje się na utrzymaniu równowagi. Skuteczny przywódca inspiruje, motywuje podwładnych do bardziej wytężonej pracy w celu uzyskania jeszcze lepszych efektów. Skuteczny menedżer natomiast dba, aby otrzymali oni wynagrodzenie odpowiednie do pracy. Najważniejsze różnice między przywództwem a kierowaniem: Motywowanie. Przywództwo wymaga współdziałania z ludźmi oraz ich motywowania. Kierowanie zaś to zlecanie zadań, monitorowanie ich wykonania i wynagradzanie za nie. Zaangażowanie. Przywódca „porywa” – swoją postawą okazuje entuzjazm, pasję, w ten sposób inspiruje podwładnych, aby zwiększyć ich efektywność. Kierowanie natomiast nie wymaga takiego „uzewnętrznienia” uczuć, lecz jedynie konsekwentnego postępowania przy realizacji zadań. Podejście do problemów. Przywódca częściej korzysta ze swej wyobraźni i kreatywnych technik szukania rozwiązań w celu wprowadzenia zmian. Menedżer korzysta ze sprawdzonych sposobów rozwiązywania problemów. Wizja. Najbardziej istotny wkład przywódcy to stworzenie wizji dla swej organizacji lub zespołu. Określa on dalekosiężny cel, a także strategię jego osiągnięcia. Menedżer natomiast realizuje wizję. Wizja to scenariusz przyszłości organizacji – cel, który angażuje ludzi do […] Details
Style kierowania – Siatka kierownicza, Blake i Mouton
Style kierowania – Siatka kierownicza, Blake i Mouton. Troska o pracownika czy nastawienie na zadania? Badania nad przywództwem przybierały różne kierunki, na początku próbowano zidentyfikować i zdefiniować cechy odróżniające liderów od nie-liderów, zakładając, iż o byciu przywódcą decydują pewne predyspozycje osobowościowe i cechy charakteru. Badaniom tym towarzyszyło przekonanie, iż przywództwo jest czymś stałym, w pewnym sensie wrodzonym, niewyuczalnym. Dopiero dalsze badania, koncentrujące się na identyfikowaniu i opisywaniu zachowania przywódców/liderów zmieniło radykalnie to przekonanie. Przywództwa można się nauczyć. Pewne predyspozycje osobowościowe pomagają w byciu przywódcą, nie są jednak one warunkiem wystarczającym do tego by być skutecznym przywódcą. Efektywne, skuteczne przywództwo wymaga ciągłej pracy nad sobą, pracy nad własnym stylem kierowania. Siatka kierownicza, Blake i Mouton Obserwowane w różnych sytuacjach i na przestrzeni dłuższego czasu zachowanie przywódców wykazuje pewne stałości. Owe stałości składają się na tzw. styl kierowania danej osoby. Istnieje wiele koncepcji stylów kierowania, wśród których do najbardziej znanych zalicza się „Siatkę kierowniczą”. Autorzy tej koncepcji – Blake i Mouton wyodrębnili dwa podstawowe czynniki, decydujące o stylu kierowania: nastawienie na relacje (skoncentrowanie na pracowniku) i nastawienie na wykonanie zadań (skoncentrowanie na produkcji). Nastawienie na relacje (ang. consideration) – przełożony wspiera i motywuje swoich pracowników, interesuje się potrzebami i oczekiwaniami pracowników, zadowoleniem z […] Details
Czym jest przywództwo
Czym jest przywództwo? Czym się różni przeciętny menedżer od przywódcy, lidera? O ile lider jest swego rodzaju artystą, menedżer jest po prostu rzemieślnikiem. Gdyby zajrzeć do przeciętnej organizacji, dobrych liderów od dobrych menedżerów można odróżnić na pierwszy rzut oka. Menedżerowie pracują należycie, liderzy – z pasją. Pierwsi idą jak najstaranniej wcześniej wyznaczonymi szlakami, drudzy – poszukują nowych okazji i podejmują ryzyko. Menedżerowie realizują wizję narzuconą przez instytucję, prawidłowo zlecają i kontrolują, podczas gdy liderzy inspirują swoich pracowników, angażują ich do opracowania wizji, zachęcają do twórczego działania i niemal nieustannie doskonalą swoich podwładnych. Najlepszym probierzem kompetencji przywódczych są rozmowy z podwładnymi danej osoby. Ogromny szacunek i zaufanie wobec przełożonego, zgrany zespół, równowaga pomiędzy życiem prywatnym a zawodowym, satysfakcja załogi z osiągnięć – oto przesłanki, aby sądzić, że na czele zespołu stoi przywódca. Teoria cech jako najstarsza koncepcja zakłada, że istnieją cechy, niezbędne do efektywnego bycia przywódcą („przywódcą trzeba się urodzić”). Wśród takich czynników wymienia się: inteligencję, osiągnięcia szkolne, odpowiedzialność, aktywność i społeczne uczestnictwo oraz status ekonomiczno-socjalny. Odpowiedź na pytanie „Czy każdy człowiek może być liderem?” jest podobna do odpowiedzi na pytanie „Czy każdy człowiek może być np. lekarzem?” Brzmi ona: Każdy, spełniający kryteria normy (intelektualnej, emocjonalnej, psychicznej) oraz dysponujący odpowiednim poziomem […] Details
Kurs Mentoringu
Kurs Mentoringu – ruszyła pierwsza edycja kursu otwartego przygotowująca Mentorów Kompetencyjnych spośród managerów, liderów, coachów i trenerów. To bardzo intensywny warsztat obfitujący w wiedzę i dużo praktyki. Rozwija zdolności przywódcze i umiejętności dzielenia się wiedzą. To też świetny czas na refleksję i wzmocnienie swoich zasobów w zabieganym świecie. Kolejna edycja w październiku 2018. Zapraszamy! Twórzmy świat do którego inni zechcą przynależeć Details
Spełniamy najwyższe standardy
Spełniamy najwyższe standardy! Miło nam poinformować, że wraz z dniem 06.12.2017 otrzymaliśmy certyfikat Standardu Usług Szkoleniowo-Rozwojowych SUS 2.0 przyznawany przez firmę DEKRA Certification! Oznacza to, że spełniamy najwyższe standardy usług szkoleniowych! Standard SUS 2.0 obejmuje wytyczne Polskiej Izby Firm Szkoleniowych (PIFS) dla firm świadczących usługi szkoleniowe niezależnie od rodzaju i tematyki szkolenia. Oznacza to, że spełniliśmy wymagania standardu ujęte w 4 kategoriach, dotycząccych: firmy świadczącej usługi szkolenia i rozwoju, usługi szkoleniowo-rozwojowej, kompetencji kadry, organizacji i logistyki usługi szkolenia i rozwoju. Certyfikat DEKRA to obiektywny dowód, że Nasz system zarządzania odpowiada międzynarodowym normom i podlega ciągłemu doskonaleniu. DEKRA Certification Sp. z o.o. jest częścią międzynarodowego koncernu DEKRA SE z siedzibą w Stuttgarcie – światowego lidera w dziedzinie usług dla przemysłu, certyfikacji systemów zarządzania (normy ISO), badań wyrobów, odbiorów technicznych, rzeczoznawstwa, nadzorów inwestycyjnych i rozwoju personelu. Więcej o tej właśnie firmie mogą przeczytać Państwo na https://www.dekra-certification.com.pl/. Twórzmy świat do którego inni zechcą przynależeć Details
Wigilia w Norman Benett
Wigilia w Norman Benett 13 grudnia odbyło się spotkanie Wigilijne w którym wzięli udział wszyscy trenerzy i pracownicy Norman Benett. Wspólnie omawialiśmy nasze sukcesy roku 2017 i plany na przyszłość. Na zakończenie składaliśmy sobie życzenia i usiedliśmy do biesiady. Jak co roku bawiliśmy się w „Złośliwego Mikołaja”. Życzymy wszystkim naszym Partnerom, Współpracownikom i Klientom Wesołych Świąt Niech czas Świąt będzie dla Ciebie przestrzenią do dobrych spotkań, spokoju i pozytywnej energii oraz osiągnięcia potrzebnego dystansu do siebie i spraw codziennych. Życzymy Ci wiele radości w nadchodzącym Roku 2018; niech będzie on pełen spełnienia marzeń, inspiracji i nowych odkryć. Życzymy Ci również wewnętrznej harmonii i spójności w realizowaniu swoich celów. Dziękujemy za wspólne projekty w 2017 i zapraszamy do spotkania w 2018. Twórzmy świat do którego inni zechcą przynależeć Details
Rekomendacje
Zdecydowałam się na udział w szkoleniu z potrzeby poszerzenia wachlarzu narzędzi pracy. Realizując projekty świadomościowe i motywacyjne w pracy nad bezpieczeństwem behawioralnym w organizacji, bazuję na oddziaływaniach indywidualnych i grupowych. Potrzebowałam usprawnić technikę udzielania konstruktywnego feedbacku (np. w audycie zachowań), nauczyć się skutecznego posługiwania się pytaniami, stosowania prostych narzędzi, które w krótkim czasie pozwalają osiągnąć efekty – wyprowadzenie wniosku, sprecyzowanie planu działania, wzbudzenia motywacji do podjęcia aktywności. Metody i techniki, które poznałam nie są skomplikowane. Są użyteczne zarówno w krótkich interwencjach jak i dłuższych sesjach. Wymagają uważnego i mądrego stosowania. I tego nauczył mnie kurs. Zapewnił coś więcej niż wiedzę podręcznikową. Oprócz czytelnych wskazówek, prezentacji sposobu używania narzędzia, prowadzący stworzyli możliwość wielokrotnego ćwiczenia, zrozumienia istoty techniki, pokazali ich praktyczną stronę, sposoby ich wykorzystania w rozmaitych sytuacjach życiowych i biznesowych. Przyszłam na kurs z celem ściśle określonym na usprawnienie mojej działalności zawodowej i ten cel osiągnęłam. Pozytywnym zaskoczeniem dla mnie był ogromny wpływ kursu na mój rozwój osobisty. Trening interpersonalny rozpoczynający kurs to przestrzeń, w której możesz zmierzyć się z fantastyczną przygodą zwiedzenia samego siebie. Odkrycia pogłębiające samoświadomość wydarzają się przez cały kurs – w jego programie jest wiele godzin coachingu indywidualnego. Ten kurs zmienia człowieka. Wpływa na funkcjonowanie w każdej dziedzinie życia. Kształtuje coacha skutecznego i świadomego. Atmosfera stworzona przez kompetentnych prowadzących sprawiła, że kurs jest przyjemnym spotkaniem z coachingiem. Jest intensywny, angażuje w pełni. Czułam, że uczą mnie praktycy – ludzie, którzy wiedzą, co robią i chcą tą wiedzą podzielić się ze mną. Polecam ten kurs coachingu ponieważ po jego ukończeniu czuję się kompetentna do prowadzenia działań coachingowych
Najnowsze komentarze