Akademia Menedżera poziom I
Podsumowując ostatni kurs Akademii Menedżera poziom I, jesteśmy zadowoleni z jego zeszłorocznych wyników. Akademia Menedżera poziom I. Wczoraj w Norman Benett zakończył się cykl szkoleń z umiejętności menedżerskich Akademia Menedżera poziom I. Akademia trwała prawie cały miesiąc od 27 kwietnia do 26 maja. Obejmowała 3 spotkania 2-dniowe w piątki i soboty. W związku z tym, w ciągu tych 6 dni uczestnicy otrzymali wiedzę, oraz dodatkowo odbywały się warsztaty z ciekawych tematów, na przykład: Dzień I – leadership Z czym wiąże się rola menadżera? Lider i zespół Style kierowania a dojrzałość zespołu Dzień II – delegowanie zadań i wyznaczanie celów Delegowanie zadań, po tym uprawnień Motywowanie i budowanie zaangażowania zespołu Dzień III – komunikacja i feedback Kluczowe zasady komunikacyjne a zarządzanie Style komunikacyjne i asertywność Dzień IV – rozmowy podsumowujące Ocenianie wykonanej pracy, dodatkowo znaczenie informacji zwrotnych Dzień V – zarządzanie zmianą i konfliktem Ponad wszystko lider w zmianie Sytuacje trudne i rozwiązywanie konfliktów Dzień VI – coaching i mentoring w pracy managera Lider jako mentor i coach swojego zespołu Ponad wszystko zapraszamy na II poziom Akademii Managera już 15 czerwca 2018 Podobnie w tym roku, stwórzmy świat, do którego inni chcą przynależeć. Read More
Zarządzanie zespołem – Budowanie Autorytetu i Pozycji Przywódcy
Zarządzanie zespołem – Budowanie Autorytetu i Pozycji Przywódcy MENEDŻER VS. PRZYWÓDCA Priorytetowe dla zrozumienia istoty przywództwa jest określenie, czym różni się ono od kierowania (bycia menedżerem). Zarządzanie obejmuje cztery funkcje: 1.Planowanie 2.Organizowanie 3.Przewodzenie 4.Kontrolowanie Przywództwo jest więc częścią pracy osoby zarządzającej. Przywódca dąży do zmiany, a menedżer/osoba kierująca koncentruje się na utrzymaniu równowagi. Skuteczny przywódca inspiruje, motywuje podwładnych do bardziej wytężonej pracy w celu uzyskania jeszcze lepszych efektów. Skuteczny menedżer natomiast dba, aby otrzymali oni wynagrodzenie odpowiednie do pracy. Najważniejsze różnice między przywództwem a kierowaniem: Motywowanie. Przywództwo wymaga współdziałania z ludźmi oraz ich motywowania. Kierowanie zaś to zlecanie zadań, monitorowanie ich wykonania i wynagradzanie za nie. Zaangażowanie. Przywódca „porywa” – swoją postawą okazuje entuzjazm, pasję, w ten sposób inspiruje podwładnych, aby zwiększyć ich efektywność. Kierowanie natomiast nie wymaga takiego „uzewnętrznienia” uczuć, lecz jedynie konsekwentnego postępowania przy realizacji zadań. Podejście do problemów. Przywódca częściej korzysta ze swej wyobraźni i kreatywnych technik szukania rozwiązań w celu wprowadzenia zmian. Menedżer korzysta ze sprawdzonych sposobów rozwiązywania problemów. Wizja. Najbardziej istotny wkład przywódcy to stworzenie wizji dla swej organizacji lub zespołu. Określa on dalekosiężny cel, a także strategię jego osiągnięcia. Menedżer natomiast realizuje wizję. Wizja to scenariusz przyszłości organizacji – cel, który angażuje ludzi do […] Read More
Style kierowania – Siatka kierownicza, Blake i Mouton
Style kierowania – Siatka kierownicza, Blake i Mouton. Troska o pracownika czy nastawienie na zadania? Badania nad przywództwem przybierały różne kierunki, na początku próbowano zidentyfikować i zdefiniować cechy odróżniające liderów od nie-liderów, zakładając, iż o byciu przywódcą decydują pewne predyspozycje osobowościowe i cechy charakteru. Badaniom tym towarzyszyło przekonanie, iż przywództwo jest czymś stałym, w pewnym sensie wrodzonym, niewyuczalnym. Dopiero dalsze badania, koncentrujące się na identyfikowaniu i opisywaniu zachowania przywódców/liderów zmieniło radykalnie to przekonanie. Przywództwa można się nauczyć. Pewne predyspozycje osobowościowe pomagają w byciu przywódcą, nie są jednak one warunkiem wystarczającym do tego by być skutecznym przywódcą. Efektywne, skuteczne przywództwo wymaga ciągłej pracy nad sobą, pracy nad własnym stylem kierowania. Siatka kierownicza, Blake i Mouton Obserwowane w różnych sytuacjach i na przestrzeni dłuższego czasu zachowanie przywódców wykazuje pewne stałości. Owe stałości składają się na tzw. styl kierowania danej osoby. Istnieje wiele koncepcji stylów kierowania, wśród których do najbardziej znanych zalicza się „Siatkę kierowniczą”. Autorzy tej koncepcji – Blake i Mouton wyodrębnili dwa podstawowe czynniki, decydujące o stylu kierowania: nastawienie na relacje (skoncentrowanie na pracowniku) i nastawienie na wykonanie zadań (skoncentrowanie na produkcji). Nastawienie na relacje (ang. consideration) – przełożony wspiera i motywuje swoich pracowników, interesuje się potrzebami i oczekiwaniami pracowników, zadowoleniem z […] Read More
Czym jest przywództwo
Czym jest przywództwo? Czym się różni przeciętny menedżer od przywódcy, lidera? O ile lider jest swego rodzaju artystą, menedżer jest po prostu rzemieślnikiem. Gdyby zajrzeć do przeciętnej organizacji, dobrych liderów od dobrych menedżerów można odróżnić na pierwszy rzut oka. Menedżerowie pracują należycie, liderzy – z pasją. Pierwsi idą jak najstaranniej wcześniej wyznaczonymi szlakami, drudzy – poszukują nowych okazji i podejmują ryzyko. Menedżerowie realizują wizję narzuconą przez instytucję, prawidłowo zlecają i kontrolują, podczas gdy liderzy inspirują swoich pracowników, angażują ich do opracowania wizji, zachęcają do twórczego działania i niemal nieustannie doskonalą swoich podwładnych. Najlepszym probierzem kompetencji przywódczych są rozmowy z podwładnymi danej osoby. Ogromny szacunek i zaufanie wobec przełożonego, zgrany zespół, równowaga pomiędzy życiem prywatnym a zawodowym, satysfakcja załogi z osiągnięć – oto przesłanki, aby sądzić, że na czele zespołu stoi przywódca. Teoria cech jako najstarsza koncepcja zakłada, że istnieją cechy, niezbędne do efektywnego bycia przywódcą („przywódcą trzeba się urodzić”). Wśród takich czynników wymienia się: inteligencję, osiągnięcia szkolne, odpowiedzialność, aktywność i społeczne uczestnictwo oraz status ekonomiczno-socjalny. Odpowiedź na pytanie „Czy każdy człowiek może być liderem?” jest podobna do odpowiedzi na pytanie „Czy każdy człowiek może być np. lekarzem?” Brzmi ona: Każdy, spełniający kryteria normy (intelektualnej, emocjonalnej, psychicznej) oraz dysponujący odpowiednim poziomem […] Read More